有关高中的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的高中的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的作文 篇1时光像柔软的棉花糖，香甜而又让人迷惑，当操场上再次跃起新一届高一新生军训的身影，我仿佛感受到了消散在去年那个九月的酷热，以及我曾有过的欢笑和泪水，挑战和感动。
空旷的天空里只流着几片灰色的云，九月里最肆虐的阳光全部集中投放在学校的田径场上，已开始接受军训的我们，立正在烤笼般的地上，身体已在摇摇欲坠，眼角的余光里只有一杆五星红旗独立而歌。此时，四周寂静极了，连平时最令人烦闷的虫鸣也没有了。我的信念与体力在进行极力激烈的争斗，我叹了一口气：今夏的炽烈与热情全被这魔鬼般的训练给抹杀了，我有些愤怒与不满地看了一眼教官。
烈日依旧，汗水在流，空气中总有一点东西，一点飘忽不定的、难以捉摸的东西，一种不可容忍的异样气氛在蔓延开，肉体的疲劳使得大家的呼吸声变得急躁而没有规律。
我感觉全身已麻木，我想放弃了，却突然被教官踢了一脚，内心所有的怨恨与委屈在那一刻全部爆发。我任凭眼泪直流而下，失落的目光投向远处，眼泪突然僵在脸上不流了，泪眼朦胧中我无意看见了闪耀在教官肩上的那颗红星。我着实愣往了，那颗红星曾经积聚了教官的多少汗与泪？那颗红星是用多少鲜血和多大 ……此处隐藏1463个字……>看看一旁的同学，发现他画的是一个熊猫水壶。这个水壶和一般的水壶不一样，他不仅是熊猫造型，而且它还拥有自己的职业，一位工人。
看着这幅画，我好像明白了什么：创作不一定要画那些不存在、太过理想化或空泛的物品，相比之下，身边那些平凡却必不可少的物品则更加容易表达，我们可以赋予它们不同的形象，不同的身份，不同的职业，而这样的创作无疑会显得更灵动。
再仔细回想，我之前的想法无疑是空洞的了。那么，我究竟要画什么呢？看看四周，我发现了一件再平凡不过的东西——灯泡。在纸上匆匆打好灯泡的外形，我便开始设计起来：第一个灯泡，我给他理了一头美美的齐刘海，画了一身的波点装，一个乖巧俏皮的中学生便跃然纸上，这个设计非常的简单，几笔就勾勒了个大概来，但老师说，它充满了生活气息，十分灵动。
老师的话给了我信心，接下来，一个接一个鲜活的熊猫人物从我笔下流淌出来，一个白发苍苍，胡须一大把的熊猫爷爷，一个黄色头发，衣冠不整的富豪子弟，一个打领带，穿西装的高级白领，一个长发飞扬，浓妆淡抹的女文青……
一张张画稿夹在美术室的窗台上，随着风儿，轻轻飘扬。望着那一个个色彩靓丽，性格各异的熊猫灯泡，我的嘴角浮起一抹淡淡的微笑，心情愉悦极了。我现在的灯泡事业，已经如日中天，丝毫不逊色那边的水壶系列，但现在，我已没有想那么多，甚至没有想会不会得奖的问题，我只知道这一次，我的创作成功了，并且，我收获了一个在宝贵的道理：画画时要聆听自己的心……
画画的方式有很多，每一种画法都有各自的特色与美丽；大千世界无奇不有，每一处风景都美不胜收。拥有一双发现美的眼睛，观察万物的千姿百态；拥有一双聆听美的耳朵，静赏美妙的“弦外之音”；拥有一颗感受美的心，才能真正与世界贴近…
