信息技术课说课稿
作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的信息技术课说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术课说课稿1一、教学内容分析和设计：
“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：
知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：
1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的'能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激 ……此处隐藏6714个字……左边子窗口--体现树型结构，右边子窗口--展示内容
（二）在资源管理器中对文件和文件夹建立、重命名、移动和复制（采用鼠标右键）
--时间4分--老师演示、学生观察
a、文件和文件夹建立、重命名（采用鼠标右键）b、文件和文件夹移动、复制（区别、鼠标右键方法）（三）发挥学生主体作用--时间15分
a、（老师指导个别差生）资源管理器打开多种方法及功能和作用利用右键完成新建、重命名、复制和移动操作b、发挥小组作用（每组一个任务）
①新建多种方法（如何把文件的扩展名显示和隐藏）②重命名多种方法③移动多种方法④复制多种方法
c、让学生演示（充当小老师角色，每组一个代表）
（四）总结学生演示内容并补充讲解--时间8分--采用板书归纳法a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论
b、同一盘符左键拖曳是移动，不同盘符左键拖曳是复制（让学生学会观察）
c、对同盘、异盘左键拖曳，都是针对数据文件，而程序文件出现什么情况让学生自己动手？
d、文件、文件夹删除、还原、彻底删除的讲解（采用形象的比喻方法）
（五）布置课堂任务--时间8分--小组长检查--老师个别指导
题目要带有阅卷功能，并且具有奖励（采用不同形式的flash动画进行奖励）
（六）总结/思考--时间2分
a、每位同学回家之后，根据今天学习内容，把自己家里的电脑整理一下，如某某软件要安装在D：/什么目录下？音乐要放在哪个目录下？图片要放在哪个目录下？等等
b、同一盘符左键拖曳是复制能实现吗？不同盘符左键拖曳是移动能实现吗？c、快捷方式作用、如何建立？
