教师教学总结

教师教学总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的教师教学总结，欢迎大家分享。

从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践，不禁思绪万千、感慨不已，感觉似乎有千言万语又不知从何说起。

首先，感谢校领导及各位老教授们的谆谆教导、严格要求，使我明白了作为一名教师应具备哪些基本的素质，使我了解了自己的优点和不足，从而明确了自己的努力方向。身教胜于言教，通过听老教授们的课，使我学会了很多东西。老教授们渊博的知识、幽默的谈吐、从容的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为叹服，深为感动。老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出来的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧，值得我终生认真用心学习和领会。我决心以各位有经验的老教授以及优秀的中青年教师为榜样，认真学习，不断拓宽自己的知识视野，积极了解本专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研本领域的热点、重点和难点问题，不断提高自己的理论水平。认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，并在注意在自己的教学实践中加以运用。

其次，结合自己所教课程的性质和特点，设计适合自己的教学方式方法。我教的课程是《法律基础》，《法律基 ……此处隐藏24107个字……不懂的不敢问，即使知道了问题的答案也不敢回答，缺乏自信心和成就感。而那些与教师和家长能够大胆进行目光交流的孩子却不会出现这种现象。这些孩子会毫不犹豫地迎向我们教师的目光，并敢于把自己的要求讲出来，同样他在活动中不会缩手缩脚，并表现出积极向上的态度，为各方面能力的发展提供了前提条件。

我班就有这样一位小朋友，见到老师总是低着头不敢看老师的脸。上课时老师提出问题时，她就表现出焦虑不安，非常害怕老师的目光触及到她。她的这种表现，阻碍了她学习能力的发展。看到这样我很着急，决定找机会与她多进行一些情感上的交流。我总是轻轻地扶着她的肩膀，鼓励她看着老师的脸听老师说话，然后用真诚的目光、温和的表情、亲切的话语打消她的顾虑，逐渐建立安全感。目光接触伴随着亲切的语言和愉快的面部表情，使她感觉到老师真诚的爱。几次后，她就和老师有了主动的目光接触了。慢慢地，在活动中，她的焦虑心情相应减弱，恐慌不安的表现也随之释然，她感到轻松自然了，在活动中表现出了积极参与的热情，有这样的结果我感到十分欣慰。通过目光接触和身体接触，消除了孩子的恐慌和焦虑，增强了她的安全感和自信心，同时提高了她的学习积极性。这种方法如此简单，我们何乐而不为呢?

你不必担心这样做会宠坏了孩子，也不必考虑这样做会影响到教师在孩子中的'威信。相反，当孩子想亲近你时，如果你随意向她投去带有否定性的目光，孩子就会远离你;同样如果回避孩子的目光，他们会感到难过、失落。久而久之，她内心深处会由于畏惧心理而产生不安甚至不满和沮丧的情绪，影响幼儿学习的积极性。倘若世界上有一种我们不必思索就可以大胆去做的事，那就是与孩子真诚的目光接触、身体接触，给予孩子更多的爱，以唤起孩子积极向上的愉快情绪，从而提高他们的学习积极性。