数学期末教学工作总结15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的数学期末教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学期末教学工作总结1紧紧张张忙忙碌碌,一个学期又在一个又一个落日的余晖中结束了。回想这一个学期的走过,看到一个又一个足迹,深的,浅的,杂乱的,整齐的,延伸到脚下,又延伸向远方
一、以爱孩子为中心
我担任两个班的数学教学工作,和这些孩子相处已经快两年了,在这近两年中最大的感触就是孩子们长大了、懂事了,看着他们一天一天的成长,心里有种说不出的高兴和满足。从刚开始的不知道上课时该怎样遵守纪律到现在的基本上不用老师提醒就能自觉遵守课堂纪律,从课下的打打闹闹到现在的安稳踏实,从以前的调皮捣乱到现在的安分、听话,孩子们在一点一滴的长大,他们渐渐开始明白了上课的意义,懂得了上学的规矩。每当看着他们纯真的眼神,听着他们甜美稚嫩的嗓音,这群可爱的孩子,我爱他们。
二、以课堂教学为核心:
1、备课
学期初,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的 ……此处隐藏20338个字……上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。学月考试和期中期末考试后以年级为单位组织教师进行成绩分析质量会和班级协调会,全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在县教研室组织的视导检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。 3.教学管理抓重点
本学期,针对上学期县期末考试中,语文和英语成绩较差,本学期主要采取了以下的措施:
(1)改革作文教学的模式:采取研讨模式---教师申报作文课----听课研讨----改进提高等环节,三个年级所有单元的作文课,学校领导必听,极大的促进了语文教师对作文课的的研究和提升,特别是张智和田丽娟等老师,积极动脑,从上课到批阅到讲评,步步严谨通过两次月考和期中考试来看,效果很好。
(2)狠抓作文的批阅和讲评。本学期将作文批阅作为业务检查的重点,重点抓作文批阅的质量,除了进行业务抽查和普查外,每次月考完后,将每个班每个年级的作文得分率进行统计和通报,并和以往的考试进行对比。避免了作文批阅不真实的,作文成绩不好衡量的弊端。
3、金桥的学生多数来自农村,阅读量比较小,写作资源比较少,语文教研组所有的教师根据本年级的学生特点和教材的编排特点,编制了一本符合学生阅读的《快乐书屋》,为作文教学提供了极大的帮助。
4、加强小学生对英语单词和听力的训练。单词和听力是学好英语的关键,小学阶段家长和学生往往重视语文和数学,一般不关心英语。因此本学期每天下午利用十五分钟的时间结合英语教师编制的听力材料进行英语听力训练,学生学习英语的积极性有了很大的提高。