语文教师教学工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的语文教师教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文教师教学工作总结1这学期，我在高二的两个班上担任语文课。根据《教学大纲》的要求，我能认真学习教材，研究两班学生的实际情况，确定更合适的教学方法，认真备课，认真批改作业，顺利完成教学任务。我对贯穿新《教学大纲》的语文教学思想有了进一步的理解，加强了对语文学科是一门工具性和人文性兼备的学科的认识，能够更好地掌握和处理第一次使用的新教材。一些令人满意的地方：
1、在写作教学中
课堂作文与课堂笔记相结合，不仅完成了教材规定的写作教学任务，而且在一定程度上弥补了教材中文本教学与写作训练脱节的不足。与过去相比，学生的写作水平有了一定程度的提高，写了许多思想、情感和文雅的好文章。
2、在处理新教材的文本教学方面
吕佳祥先生、宋隋良教授、山东师范大学中文系教授，充分认识到以文学鉴赏为主要教学任务的特点，以配合教学，应邀为学生进行了两次“诗歌欣赏”和“散文欣赏”专题讲座，取得了良好的效果。
3、组织了两次文学活动
一个是诗歌朗诵会，另一个是诗歌朗诵比赛。这两项活动都受到学生们的欢迎。在诗 ……此处隐藏20083个字……>上好一节课，最重要的还要及时进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课存在的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课。
语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的4个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生.孩子们，经过我的细心指导和严格要求，也在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写的是工整清晰。
三、注重平时的积累
本学期我注重学生平时的积累,如好词好句、成语、歇后语等，在积累的基础上并学会运用。
四、存在不足与今后打算
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师并不简单，要做一名优秀的语文教师更加不简单。教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
