【精选】大班教案模板锦集八篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1一、设计思路：
“我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班整合活动《我从哪里来》。
二、活动目标：
1。通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
2。鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。
3。通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
三、活动准备
1、关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的影碟，影碟机，课件，电脑，磁带，录音机。
2、靠垫若干，人手一个。
3、幼儿孕育生长过程挂图一套。
四、活动过程：
〈一〉看看讲讲：我从哪里来
1、师：你知道你是从哪里来的吗？
2、教师讲述故事《我从哪里来》。
3、引导幼 ……此处隐藏3754个字……式。
活动过程：
一、邀请小青蛙：复习6的组成
春天到了，田里的庄稼请小青蛙帮忙捉害虫，小青蛙要听到密码它才来。小青蛙的密码是这样的，请小朋友仔细听小青蛙叫了几声，然后叫出和小青蛙的叫声加起来是6的青蛙叫。
那么小青蛙就来了，你们愿意邀请它们吗?
那让我们快点对密码吧。(出示PPT，点一次按钮，叫一声。点几次就叫几声。)
“小朋友，请听好，我叫3声呱，你叫几声呱?”
“小青蛙，请听好，你叫3声呱，我叫3声呱。”
二、找找小青蛙：根据PPT课件，启发幼儿边分类边列式。
1、数数一共几只小青蛙。
2、请幼儿分别按小青蛙的大小、颜色、花纹等特征，列出加法算式，看谁列的快。
3、请个别幼儿说说自己列的算式表示什么，教师出示算式。
4、启发幼儿讲出与别人不一样的算式和内容，教师出示算式。
5、“这些算式的得数都是6，而且都是加法，那么这5道算式就是6的加法算式。它们有个小秘密，看谁能先找出来?”
(将幼儿列出的算式汇总，启发幼儿观察，并找出互换规律。)
6、教师小结：像1+5=6、5+1=6这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+5=6马上就想到5+1=6，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+4=6就会想到什么呢?看到3+3=6又会想到什么?…
2、小青蛙一下子吃进了6条虫子，它跳一跳，发现6条虫有两种颜色，一种红一种绿，它请我们帮它记录下来，并列算式算算。当然还要列出朋友题。
3、幼儿操作材料。
五、结束：小朋友真能干，小青蛙都呱呱呱的表扬我们呢。
