生物入侵者教案
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的生物入侵者教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物入侵者教案1教学目标：
1、知识和能力目标：积累词语，学会运用；阅读课文，整体把握文章内容。
2、过程与方法目标：理清本文的说明顺序，分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
3、情感态度和价值观目标：培养学生的环保意识，为建设家园，保护环境而努力。
教学重点：
说明顺序和说明方法
教学难点：
“生物入侵者”对生态系统的破坏和对人类造成的损失。
教学方法：朗读法、质疑法、多媒体演示法等。
课时安排：一课时
教学资源准备：
学生---搜集生物入侵的相关资料；借助工具书，扫除字词障碍；笔记预习中发现的问题。老师---课件
教学过程：
一、导入新课
教师引用一则生物入侵的消息（多媒体投放巴西龟的图片、资料）
教师明确：这就是生物入侵啊！这是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争！下面，我们就来学习一篇课文------《生物入侵者》，进入这一特殊的“战场”，做一番详细地考察。希望通过此文的学习，能够提高大家保护生态环境的意识。
二、 ……此处隐藏24570个字……为建设家园，保护家园而努力。
三、教学环节
（一）、检查预习
（二）、问题导读，走进文本
1、速读课文，圈、点、勾、画，找出关键词和中心句。
2、从课文中找出能回答下列问题的答案．
（看谁找得又快又准）
（1）什么叫做“生物入侵者”？
（2）生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？
（3）生物入侵者有哪些危害？
（4）为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？
（5）生物入侵的途径是什么？
（6）生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一
种？你赞同哪一种呢？
（7）目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？
（三）、合作探究
12、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达
效果。
（看哪组找得又快又准）
（四）、拓展延伸
1、你还知道有哪些生物入侵的现象吗?
2、面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范?
（五）、小结
《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，
说明方法得当，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。面对生物入侵者造成的巨大危害，我们作为中学生不能无动于衷。要留意身边从未见过的生物，要关心本地区的生物入侵现象，发现问题要及时报告有关部门，为保护生态、保护自然作出自己的一份力量。
（六）、布置作业
向本地的环保局长写一封信，介绍我县因如何防治生物入侵。
