数学教学工作计划

时间:2023-05-02 05:18:59
数学教学工作计划(精选15篇)

数学教学工作计划(精选15篇)

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的数学教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

数学教学工作计划1

一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、 教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、 教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、 教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、 引导幼儿学习以自身为中心和客 ……此处隐藏24948个字……/p>

1.2函数及其表示;

1.3函数的基本性质;集合与函数概念的小结。

第二章:

2.1指数函数;

2.2对数函数;

2.3幂函数;基本初等函数(ⅰ)的小结。

第三章:

3.1函数与方程;

3.2函数模型及其应用;函数的应用的小结。

必修2:第一章:

1.1空间几何体的结构;

1.2空间几何体的三视图和直观图;

1.3空间几何体的表面积和体积;空间几何体的`小结。

第二章:

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系;

2.2直线、平面平行的判定定理及其性质;

2.3直线、平面垂直的判定及其性质;点、线、平面之间的位置关系。

第三章:

3.1直线的倾斜角与斜率;

3.2直线的方程;

3.3直线的交点坐标与距离公式;直线与方程的小结。

第四章:

4.1圆与方程;

4.2直线、圆的位置关系;

4.3空间直角坐标系;圆与方程的小结。

三、目标要求

1、掌握各章的有关基础知识,比如公式、定理等等;

2、在掌握基础知识上,运用它们解决有关问题;

3、在学习过程中,加强对学生的训练,让学生掌握有关知识的运用。

四、方法与措施

教学方法:启发式;引导发现法;讲授法;指导学生自主学习法;师生共同讨论法。

措施:在教学过程中,注意学生主体作用,教师为主导的原则,引导学生分析、解决问题。在学会知识的同时,掌握学习方法。

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