教师工作计划

时间:2023-05-02 02:23:03
教师工作计划【热】

教师工作计划【热】

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的教师工作计划,欢迎大家分享。

教师工作计划1

一、指导思想:

以顾教发[20xx]64号文件为指导,以新教育实验四大理念为指导,以“改进教师作风,提高教师能力,建设教师榜样,建设师德”为主题,以“建设学习型学校,培养学习型教师”为理念,以提高教师专业素质为重点,以新教育实验为导向,在全体教师中营造读书学习的氛围,不断更新观念

二.活动和目标:

通过开展阅读活动,教师可以树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬奉献精神和求真创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极参与教育实践和改革;试着通过阅读和写短文来改变自己的行走方式;通过言传身教,可以促进素质教育,全面提高教育质量。其具体目标是:

1、老师,德高望重的老师。教师要有为祖国建设培养现代化人才的坚定信念和强烈使命感,忠于教育事业,热爱本职岗位,忠于职守;坚持高尚情操,诚实教书,善于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取。

2.学智慧,学高中。为了培养高素质的学生,教师必须有高水平的教师,这就要求教师在学习上学识渊博,专业知识渊博,具有跨学科、多学科、广知识面,不断更新知识,及时吸收前沿学科知识和研究成果,满足学生广泛的求知 ……此处隐藏22186个字……观点,为什么表现这样的观点要采用这样的材料,检验这一步钻研效果的标准体现在朗读上,应能有感情地朗读课文。

总之,钻研单篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求,循着认读通读——细读熟读——精读味读的路子,就要以从现象到本质吃透教材,既能解决“写什么”的问题,又能解决“怎样写”的问题,这就为进行教学设计,指导学生理解教材,提高学生的读写能力打下了扎实的基础。在这个基础上,就有可能正确地处理教材,编制教案,顺利地实现教学目标。

2.编写练习的能力

练习是学生把教学中获得的知识和技能用于实践的训练,也是学生将知识的转化为能力的重要方法和途径。通够编制质量较高的语文训练题,也是语文教师的基本素质之一。设计好练习必须反复钻研。

练习设计要做到如下几点:①明确目的,启发自觉。必须明确每一次练习所要达到的目的、要求,努力激发学生的内驱力,使学生对所做的练习产生一定的兴趣,并乐于完成。但也有些训练是不大可能使学和平生直接兴趣的,必须严格要求,勉励学生熟练掌握所学内容。②授之以法,举一反三,古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”要使学生掌握一定的语文基础知识和技能,掌握和运用所学方法,达到举一反三的目的。③循序渐进,系统训练。熟练掌握复杂的技巧依赖于在简单技巧的基础上有系统的进行练习。所以设计练习,应针对学生实际,循序渐进,进行系统训练,以求得良好的效果。④讲求实效,因人而异。练习要从实际出发,注意效果,要因人而异。⑤读写听说,形式多样。练习要兼顾读写听说四种能力的全面训练,要注意形式的多样化,但不能顾此失彼。

如上是自己在教学中的要求和标准,我想落实这几点以改进自己的业务水平,争取一年转换角色,两年站稳讲台,三年在业务上小有名气。

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